Márcia Inês: 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Faculdade de Educação
Curso de Especialização em Gestão Escolar

Cursista: Márcia Inês de Oliveira da Silva

Sala Oficinas Tecnológicas

Resenha

Texto : Desafios do Gestor Escolar para a Mudança Organizacional da Escola

Janialy Alves Araújo Tres

O texto aborda uma questão muito relevante que é o desafio ao gestor escolar na implantação de um processo de mudança nas organizações escolares e nesta está inserida as novas tecnologias no ambiente escolar. Frente as grandes mudanças sociais, econômicas e políticas a escola tente atender ao novo modelo de sociedade. O gestor tem como tarefa investir na transformação da atitude dos profissionais da escola, orientando suas práticas pedagógicas e administrativas fazendo com que aconteça uma educação formal continua e de qualidade aos alunos.

O papel da escola esta aos interesses da sociedade atual, a escola assumindo características de uma instituição que atenda as exigências geradas por esses fatores. A gestão escolar precisa se empenhar para reestruturar a escola. Diante destas mudanças sabe-se que a escola e seus profissionais devem cada vez mais investir em conhecimento e socializá-lo para que a organização escolar aumente sua capacidade de criar e de inovar, pois qualquer mudança gera resistência, então cabe ao gestor fazer com que esta resistência seja vencida de maneira construtiva, não impondo, mas fazendo com que haja um comprometimento.

Reconhecimento desta mudança como um desafio, por parte de todos, e se sintam estimulados também, e se tornem capazes de irem além dos seus próprios limites. O gestor atua como líder, forma pessoas em suas tarefas e as prepara para transformações. Deve ser um motivador, responsável, dinâmico, criativo a atender as capacidades de cada um. Alguma das funções do gestor é intuir e prever as mudanças, pesquisando, avaliando e enfrentando os desafios. Faz parte do progresso e sucesso das mudanças um bom planejamento e participação dos envolvidos.

Para a implantação do processo de mudança a gestão não pode ser analisada de fora estagnada, desvinculada do contexto, pois corre o risco de perder o sentido e estar fora da realidade, então é necessário que o processo tenha: iniciação, implantação e institucionalização. No processo de implantação é necessário um planejamento e que se consiga responder a alguns aspectos como: responder as transformações impostas pela sociedade, a comunidade é o foco das mudanças, motivar os profissionais, realizar reuniões com os participantes. As atividades escolares, devem ser produtos de reflexão do coletivo da escola, a partir destas reflexões surgirão caminhos a serem seguidos na ação educacional.

As responsabilidades do gestor são várias, é responsável pela questão pedagógica, financeira e administrativa e como atribuição motivar e ser agente de transformação. Numa gestão inovadora as mudanças implicam numa organização da escola, que adaptará seus espaços propondo que o aluno tenha disponível: biblioteca, laboratórios de ciências e informática. Porem estas mudanças não são fáceis. Mesmo que as escolas tenham dificuldades financeiras, precisam inovar, utilizando as tecnologias possíveis. Incluir as TIC na escola exige computadores, softwares e internet, sem mencionar que se deve dar um suporte técnico para os professores. A participação dos pais e alunos é facilitada, com troca de experiências e informações com a comunidade. O que se pretende é que alunos e professores se familiarizem e aprendam a trabalhar com as tecnologias. A utilização desses recursos constitui uma maneira de contrapor o insucesso escolar. O gestor que exerce importantes atribuições deve gerar um clima de transformação de atitudes e estimular os integrantes da escola para seguirem a reflexão de uma escola transformadora. É preciso inseriras tecnologias, mas ao mesmo tempo dar suporte ao professor, só assim farão diferença na sua prática pedagógica.